Para iniciar...

Hola chicas! Iniciamos una nueva aventura de aprendizaje en la que podrás seguir construyendo tu propio APRENDIZAJE, te invito a que trabajes en una triple dirección: en primer lugar tú como sujeto que aprendes, observando tu propio aprendizaje, tu características, estilos y ritmo de aprendizaje, en segundo lugar tú como aprendiz de nuevos conceptos (perspectivas teóricas, etc.) y en tercer lugar tú como futura Psicologa escolar o docente que tendrás la responsabilidad de propiciar el aprendizaje en los niños a tu cargo.



Hemos creado este Blog con la intencion de tener un espacio abierto para que todas podamos ir compartiendo y construyendo nuestros conocimientos, este espacio es nuestro y la idea es que podamos publicar todo aquello que consideremos valioso. La asignatura de Estrategias de aprendizaje se presta para este tipo de herramienta por lo rica y dinamica, pues hay un monton de recursos que podemos buscar y compartir.



Adelante, animense a participar, suban sus comentarios, inquietudes, articulos y cualquier otra cosa que consideren valiosa sobre la materia.


un abrazo,
su profe




jueves, 27 de septiembre de 2012

El ejercicio realizado en clase sobre el entrenamiento metacognitivo me pareció muy interesante, antes no había escuchado sobre él pero me pareció un entrenamiento que todo psicólogo, educador, etc., debe conocer anque ésta sea una capacidad que todo ser humano posee.

Me sentí muy bien al realizar el ejercicio, aprendí que esa capacidad autoreflexiva que tenemos nos ayuda a analizar nuestras experiencias. Otros usos que podemos hacer de este ejercicio es utilizarlo en decisiones que conlleven análisis y reflexión antes de ser tomadas, en clase aplicarla con los estudiantes para resolver problemas.

miércoles, 26 de septiembre de 2012


Esta clase de Estrategias de Aprendizaje, me gusto mucho. El tema que tratamos fue el de Entrenamiento Meta-cognitivo y con este realizamos una actividad muy interesante. Creo que había escuchado algo del tema, pero no sabía bien a la perfección sobre que trataba.

Aprendí que a la hora de cada uno tomar sus propias decisiones, debemos de evaluar y analizar todas las opciones que debemos tener en cuenta. Debemos ser capaces de encontrar nuestras emociones, que van surgiendo dependiendo la situación en que nos encontremos.

Me sentía un poco desorientada, realizando la actividad, ya que no sabía bien en qué consistía, ni realmente que era lo que se quería lograr, pero poco a poco fui cogiéndole el ritmo y salí bien del procedimiento.

Es bueno, saber sobre métodos como este, porque debemos tener muy claro cuáles son nuestras decisiones y cuales nos convienen, para luego no tener que echarnos para atrás y arrepentirnos.

En esta nueva ocasión, hicimos trabajamos y aprendimos sobre el Entrenamiento Metacognitivo. Me gusto mucho esta actividad, porque pude notar que es un ejercicio que realizamos los seres humanos en nuestro día a día sin darnos cuenta de que lo estamos realizando. Como bien aprendimos en esta clase, la Metacognición es la capacidad que tenemos de autorregular nuestro propio aprendizaje y nuestros propios pensamientos y sentimientos.
El conocimiento sobre la propia cognición implica ser capaz de tomar conciencia del funcionamiento de nuestra manera de aprender y comprender los factores que explican que los resultados de una actividad, sean positivos o negativos.
La regulación y control de las actividades que realizamos durante nuestro aprendizaje. Incluye la planificación de las actividades cognitivas, el control del proceso intelectual y la evaluación de los resultados.
En nuestra área de Psicologia Escolar, es necesario enseñar a nuestros estudiantes a desarrollar procesos de reflexión metacognitiva, porque constituyen un aporte a su desarrollo de pensamiento, a la adquisición de habilidades cognitivas superiores y a su propia construcción de conocimientos, en la medida en que les sirve para planear, controlar y evaluar el desarrollo que tienen sobre las responsabilidades y tareas que deben realizar.
La metacognición es crucial para la adquisición de un pensamiento formal que libere a los estudiantes de las interpretaciones académicas dirigidas (de textos y profesores), puesto que, al colaborar en la formación de habilidades que hagan a los estudiantes responsables de su propio aprendizaje, damos varios pasos adelante en la adquisición de su autonomía e independencia.

domingo, 23 de septiembre de 2012


Conforme van avanzando las clases de Estrategias de Aprendizaje, estas me gustan cada vez más. En esta ocasión; leímos, reflexionamos y trabajamos lo que es el Entrenamiento Meta-cognitivo. Me parecía haber escuchado ese término antes, pero no lo tenía muy fresco.

Aprendí que para tomar decisiones, ya sean, pequeñas o grandes; solo debemos ser capaces de planificar, realizar y evaluar todas las opciones que sabemos que tenemos que tomar en cuenta. Aunque este proceso tiende a ser repetitivo, en cuestión de preguntarnos lo mismo de manera diferente, se puede decir que es una técnica muy efectiva para ponernos a pensar correctamente. Además, de que debemos saber canalizar y controlar las emociones que nos surgen ante determinadas situaciones. Al principio me sentí un poco desorientada pero al cogerle el paso, se me hizo más sencillo el procedimiento.

Es de gran utilidad saber y aplicar métodos como este, porque podemos estresarnos menos a la hora de tomar alguna acción y también podemos divulgar nuestros conocimientos para que los demás también sepan tomar decisiones sin tener que precipitarse y luego tener que arrepentirse.

jueves, 20 de septiembre de 2012

Entrenamiento Metacognitivo

                                                                  
Expresa tu experiencia vivida en clase, conocías el concepto de entrenamiento metacognitivo? como te sentiste en la realización del ejercicio? que aprendiste? que otros usos puedes darle a lo que aprendiste? Comparte con tus compañeras haciendo una nueva entrada  en este blog .

jueves, 6 de septiembre de 2012

Mi primer post



Bien chicas: se que están ansiosas por comenzar a trabajar usando este recurso, por ello es conveniente recordar las reglas de juego:
1. Visitar el blog es opcional
2. Cuando se asignen trabajos para hacerlos en el blog, el valor de su calificación depende de la calidad del trabajo, NO por haberlo subido.
3. EL BLOG ES UNA HERRAMIENTA, no sustituye la clase presencial, ni la coparticipación en la misma.
4. Debemos cuidar el lenguaje en todas sus dimensiones: claridad, ortografía, redacción, síntesis, coherencia, etc.
Bueno, espero NO ASUSTARLAS!  Su primera tarea consiste en hacer un comentario acerca de su contacto inicial con la asignatura Estrategias de Aprendizaje, sus expectativas, sus temores,...

Exitos!